藝術與人文(arts_and_humanities)
2006年5月
活在當下,古今文化應雙管齊下,一是傳承,二是創新。兒童藝術生活,應以生活經驗出發來解讀周圍的視覺文化。兒童藝術教育,應以當代藝術為起點,從當代到古代大師藝術作品,來認識我們的藝術文化資產。
 
當代藝術和視覺文化,是文化學習的起點,我們不能重古輕今,永遠活在古人的陰影下

藝術表演 水精靈偶世界
陳志鵬

20041010,高雄縣澄清湖舉辦一場「水精靈偶世界」的活動,因為以兒童為參與的主體,所以充滿了形色上的趣味。以兒童、親子為主體的藝術教育(空間藝術型式的感染),似乎比校園的藝術教育型式來得有張力!我也注意到當代許多藝文活動或藝術作品的標語,都採用雙關語(例如:與「偶」有約,以「偶」會友),這樣的文字遊戲,超(ちょう)符合「後現代狀況」的現象。